Le regroupement université de la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN), en appui avec le comité fédéral portant sur la précarité, relève et vie syndicales, se sont donnés le mandat de dresser un portrait de la santé psychologique des personnes enseignantes contractuelles à l’université (chargé-es de cours, chargé-es d’enseignement, tutrices et tuteurs).
Pour ce faire, nous avons fait appel au Service de santé-sécurité et d’environnement de la CSN (SSE-CSN) pour avoir le soutien d’une conseillère spécialisée en santé psychologique au travail dans notre démarche. Soyez assuré·e que vos réponses au questionnaire seront traitées dans l’anonymat et en toute confidentialité. Les questionnaires seront retournés de façon automatique par lien électronique à Natacha Laprise du SSE-CSN. Elle sera la seule à voir vos réponses individuelles. Celles-ci serviront à l’élaboration d’un portrait général de notre réalité. À ce sujet, dans la section du sondage qui porte sur les renseignements personnels, les informations demandées ne serviront pas à vous identifier de façon individuelle. Cela nous permettra plutôt de voir si certaines problématiques sont plus présentes en fonction de certaines caractéristiques comme le nombre d’années d’expérience, votre statut d’enseignant·e, etc.
Plus le nombre de répondant·es sera grand, plus les résultats du sondage seront significatifs et reflèteront votre réalité, ce qui nous aidera à mieux soutenir les revendications concernant la précarité au travail. Ce sondage constitue aussi un excellent moyen de faire connaître les malaises ou encore les situations pénibles que nous pouvons vivre au travail.
En espérant votre collaboration, nous vous incitons fortement à remplir le sondage le plus tôt possible. Répondre aux questions du sondage vous demandera autour de 20 minutes.
Au Québec, on se bat pour que le français soit présent sur les devantures de nos magasins, dans nos commerces et dans nos milieux de travail. On tient à l’entendre dans nos chansons, dans nos films, dans nos émissions de télé. On veut que les figures publiques le parlent (un grand salut ici au patron d’Air Canada).
Ces enjeux génèrent des débats, des lois, des interventions souvent passionnées dans les médias.
Il y a pourtant un domaine où peu de chemises se déchirent devant l’omniprésence de l’anglais : la science.
Nous en sommes venus à considérer comme normal et inévitable, peut-être même souhaitable, que les chercheurs québécois s’informent et diffusent leur propre science en anglais.
Il existe pourtant des irréductibles qui défendent la science en français. J’en ai rencontré au Consortium Érudit. Érudit est une plateforme qui donne accès à plus de 300 revues scientifiques, dont la vaste majorité est en français ou bilingue. Lire la suite…
En pleine négociation de leur convention collective, les 1600 auxiliaires d’enseignement de McGill viennent de voter à 87 %, avec un taux de participation record, une banque de huit semaines de grève qui pourrait affecter la fin de la session universitaire.
« Aujourd’hui, les membres du syndicat envoient un message clair à l’administration : si nous devons faire la grève, nous sommes prêts à aller jusque-là. Nous n’avons pas pris cette décision à la légère, c’est notre dernier recours dans la négociation. La balle est maintenant dans le camp de l’employeur pour que nous obtenions le contrat que nous méritons », explique Fanny Teissandier, auxiliaire d’enseignement.
En négociation pour le renouvellement de leur convention collective depuis septembre, le syndicat revendique notamment une hausse de salaire substantielle pour pallier la hausse du coût de la vie et rattraper le salaire moyen des auxiliaires d’enseignement dans le reste du U15, le Regroupement des universités de recherche du Canada, qui comprend notamment l’Université de Toronto, l’Université Queen’s, l’Université McMaster et l’Université de la Colombie-Britannique. Lire la suite…
Recours massif aux technologies et aux écrans, groupes de plus en plus nombreux, manque de soutien pour les étudiants en situation de handicap, perte du sens de la collégialité au sein des établissements… Une véritable perte du sens se fait sentir chez le corps enseignant, particulièrement en enseignement supérieur, déplore la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ).
La FNEEQ est très critique par rapport aux nouvelles technologies, parce que bien qu’elles rendent accessibles des connaissances d’une façon inédite, elles installent aussi une certaine pression à suivre le bateau, sans nécessairement qu’on prenne le temps de faire une analyse approfondie des conséquences possibles, note le secrétaire général et trésorier, Benoît Lacoursière. Lire la suite…
Vous pouvez emprunter des documents à l’usage des étudiantes et étudiants de vos classes (réserve). À noter que vous devez absolument présenter votre carte d’employé pour pouvoir effectuer des réservations et des emprunts.
À Gatineau :
La bibliothèque du pavillon Alexandre-Taché est située au local B-1220 et celle du pavillon Lucien-Brault au local B-1005. La didacthèque Carmen-Lachance est située au local A-0105 du pavillon Alexandre-Taché.
À Saint-Jérôme :
La bibliothèque du Campus Saint-Jérôme et la Didacthèque UQO – Saint‑Jérôme sont situées au local J-1300.
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