Très peu de plaintes ont été acheminées à des comités chargés de faire respecter la Loi sur la liberté académique dans le milieu universitaire. Et seulement l’une d’entre elles a été jugée recevable parmi les dix signalements effectués dans autant d’établissements en deux ans, a appris Le Devoir.
En juin 2022, le gouvernement du Québec a adopté la Loi sur la liberté académique dans le milieu universitaire. Celle-ci a forcé les établissements universitaires de la province à se doter d’une politique visant à faciliter le respect de ce principe entre ses murs et à former un comité chargé de recevoir et de traiter les plaintes liées à des situations de non-respect de la liberté universitaire subies, entre autres, par des professeurs ou des chargés de cours.
Or, depuis leur création, ces comités, composés notamment de membres de la direction, de professeurs et d’étudiants, ont été très peu sollicités. Des rapports obtenus par la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) auprès de plusieurs des principales universités de la province par le biais de demandes d’accès à l’information font état de huit plaintes acheminées dans neuf universités pendant les années scolaires 2023-2024 et 2024-2025. Deux autres plaintes qui ne faisaient pas partie de ces rapports ont aussi pu être recensées par Le Devoir. Lire la suite…
Comme beaucoup d’étudiants, à 24 ans, Alexis ne se passe plus de ChatGPT. Aide aux révisions, abonnements pour les universités: les géants de l’intelligence artificielle (IA) multiplient les offres pour fidéliser très tôt ces jeunes utilisateurs, tout en ayant accès à de précieuses données.
«Maintenant, plutôt que d’envoyer des courriels aux profs pour leur demander des détails sur le cours, j’utilise l’IA», explique Alexis (qui n’a pas souhaité donner son nom de famille), en master de finances à l’IE Business School à Madrid.
Pour réviser, c’est simple, il envoie le cours, page par page, à ChatGPT, en utilisant le mode «Étudier et apprendre» déployé en juillet par le modèle d’OpenAI. «Il va commencer par m’expliquer, puis me poser des questions sur la page et sur le cours de manière générale pour voir si j’ai bien compris», détaille l’étudiant. Lire la suite…
Comme chaque année, le SCCC-UQO organise des repas des Fêtes à Saint-Jérôme. Ainsi, deux repas sont prévus le mardi 20 janvier : l’un à 11 h 30 et l’autre à 18 h. Venez rencontrer des membres de l’équipe syndicale et des collègues autour d’un bon repas!
Ces activités sont entièrement gratuites! Il faut toutefois s’inscrire car les places sont limitées!
Une séance de négociation s’est tenue le 19 décembre, marquant la dernière rencontre avant la pause des Fêtes. Le climat de travail était cordial et constructif, ce qui a permis d’aborder efficacement les clauses classées vertes, soit celles ne soulevant pas d’enjeux majeurs à ce stade-ci des discussions. Ces échanges ont mené à quelques ententes, témoignant d’une certaine ouverture de part et d’autre sur ces éléments plus consensuels de la convention collective.
Les prochaines séances de négociation sont prévues les 22 et 23 janvier. Elles porteront principalement sur les clauses classées jaunes, qui touchent des aspects plus structurants et plus importants de nos conditions de travail. Ces discussions seront déterminantes pour mieux comprendre l’orientation que prendra la négociation dans son ensemble.
C’est donc à l’issue de ces deux journées que nous serons en mesure de vous informer plus clairement sur l’allure générale de la négociation et sur les principaux enjeux qui se dessinent pour la suite du processus.
Le calendrier des formations collectives est maintenant disponible. Ces formations sont l’occasion de parfaire vos compétences pédagogiques. C’est aussi un moment pour côtoyer vos collègues.
Rappelons que les personnes chargées de cours régulières seront rémunérées 33,33$/h pour suivre ces formations. Les enseignantes et les enseignants de la clause réserve peuvent suivre ces formations mais ne seront pas rémunérées.
Par ailleurs, une attestation sera remise aux personnes qui auront suivi activement ces formations.
Le mardi 13 janvier de 16 h à 19 h : La diversité des profils des étudiantes et des étudiants : une réalité dont il faut tenir compte dans nos enseignements. Par Pascal Sergent. Inscriptions
Le mercredi 14 janvier de 17 h à 20 h : Contribuons à la lutte environnementale par nos enseignements. Par Pierre-Olivier Émond. Inscriptions
Le vendredi 16 janvier de 13 h à 16 h : Il était une fois… des Autochtones libres dans leurs territoires. Par Otilia Puiggros. Inscriptions
Le samedi 17 janvier de 9 h à midi : Tout ce qu’une personne chargée de cours devrait savoir (partie 1). Par Caroline Gagnon et Julie Lalonde. Inscriptions
Le lundi 19 janvier de 9 h à midi : Embellissez vos prestations d’enseignement avec Canva. Par Nicolas Harvey. Inscriptions
Le lundi 19 janvier de 18 h à 21 h : 12 stratégies pour planifier et administrer l’évaluation des apprentissages de mes étudiantes et mes étudiants. Par Hassan Moutaharir. Inscriptions
Le samedi 24 janvier de 9 h à midi : Tout ce qu’une personne chargée de cours devrait savoir (partie 2). Par Caroline Gagnon et Julie Lalonde. La partie 1 est préalable. Inscriptions
Le mardi 27 janvier de 9 h à midi : Voyez ou revoyez des règles de grammaire pour votre enseignement. Par Marie-Josée Bourget. Inscriptions
Le lundi 9 février de 18 h à 21 h : La gestion de classe en présentiel en 7 situations authentiques. Par Hassan Moutaharir. Inscriptions
Le lundi 23 février de 18 h à 21 h : Les 8 étapes clés pour concevoir des grilles d’évaluation efficaces et réduire, autant que faire se peut, la subjectivité. Par Hassan Moutaharir. Inscriptions
Le jeudi 26 février de 18 h à 21 h : Éviter la crise en salle de classe et cultiver le bonheur en contexte d’enseignement. C’est possible! Par Farida Djoudi. Inscriptions
Le jeudi 12 mars de 18 h à 21 h : Optimisez PowerPoint : Créez des présentations captivantes et interactives. Par Hassan Riad. Inscriptions
Le mardi 17 mars de 17 h 30 à 20 h 30 : Outillez-vous pour évaluer la qualité du français des travaux universitaires. Par Marie-Josée Bourget. Inscriptions
Par ailleurs, le CSIPU offre également des formations pédagogiques.
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