À l’Université du Québec en Outaouais (UQO), les personnes chargées de cours jouent un rôle central dans la mission d’enseignement. Elles assurent une part significative des cours, contribuent aux instances universitaires et participent activement à la vitalité intellectuelle des programmes. Pourtant, leur reconnaissance institutionnelle demeure incomplète, particulièrement en matière de recherche et de gouvernance universitaire.
Reconnaître l’ensemble des tâches universitaires
L’université repose traditionnellement sur un triptyque : enseignement, recherche, service à la collectivité. Or, les personnes chargées de cours sont encore trop souvent confinées à une reconnaissance limitée à la prestation d’enseignement, alors même que plusieurs poursuivent des activités de recherche, publient, participent à des colloques ou collaborent à des projets subventionnés.
Certaines peuvent siéger au Comité d’éthique de la recherche de l’UQO en raison de leur statut de doctorantes ou de doctorants. Cette situation crée une distinction artificielle : la reconnaissance passe par le statut étudiant et non par le statut professionnel. Or, la contribution des personnes chargées de cours devrait être reconnue. Il est donc légitime de revendiquer la présence des personnes chargées de cours au Comité d’éthique de la recherche, indépendamment d’un statut doctoral. Lire la suite sur le site du Droit…