La négociation se poursuit doucement

Les négociations entre le Syndicat des chargées et chargés de cours de l’Université du Québec en Outaouais (SCCC-UQO) et l’Employeur ont franchi une étape importante. Lors de la dernière rencontre de négociation tenue le 13 mars 2026, les parties ont presque terminé l’étude des clauses jaunes, soit les dispositions qui touchent principalement l’organisation du travail et certaines règles administratives entourant la fonction de chargé de cours. 

Cependant, aucune entente n’a été réalisée sur la question de l’encadrement de l’intelligence artificielle. Les parties ont convenu de la traiter avec les clauses rouges.

Deux éléments ressortent particulièrement des discussions. Le premier concerne l’accès au fonds d’intégration. Selon les échanges récents à la table de négociation, les personnes chargées de cours devront désormais avoir complété leur période probatoire avant de pouvoir bénéficier de ce fonds. Une exception est toutefois prévue : les personnes qui participent au programme de mentorat pourraient y avoir accès plus tôt. Cette modification vise à encadrer davantage l’utilisation de ce fonds tout en conservant un mécanisme d’accompagnement pour les nouvelles personnes chargées de cours.

Le second élément porte sur la déclaration des conflits d’intérêts. Cette mesure s’inscrit dans une tendance plus large de renforcer les règles de transparence et d’éthique.

Avec l’essentiel des clauses jaunes maintenant traité, la prochaine rencontre de négociation, prévue le vendredi 27 mars pour toute la journée, marquera le début des discussions sur les clauses rouges. Cette étape s’annonce plus difficile, puisque plusieurs de ces clauses touchent directement des questions monétaires et des enjeux structurants de la convention collective.

Un autre dossier important demeure en suspens : l’appréciation de l’enseignement. Les discussions sur cette question devront attendre les résultats d’un sondage actuellement en cours qui devrait éclairer les orientations à privilégier dans la prochaine version de la convention. À ce chapitre, nous vous invitons à lire l’article publié dans le journal Le Devoir samedi dernier : « Le processus d’appréciation des prestations d’enseignement contesté ».