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Les universités cherchent depuis longtemps à s’ouvrir et à se défaire de leur réputation de tours d’ivoire. Des expressions comme « application des connaissances » et « diffusion du savoir » reviennent fréquemment sur leurs sites Web et dans leurs demandes de subventions, tout comme dans les discussions sur l’enseignement supérieur.

Les doctorants de la nouvelle génération vont toutefois plus loin en remettant en cause l’idée selon laquelle le savoir et l’expertise sont avant tout issus des universités, pour être ensuite diffusés. Ces étudiants mènent en effet leurs travaux aussi bien dans le milieu universitaire qu’à l’extérieur de celui-ci. Ils témoignent ainsi de la porosité des frontières du milieu universitaire, qui permet à l’expérience, à la pratique professionnelle et à la recherche de s’inspirer et de s’enrichir mutuellement. Lire la suite